儿童游乐园如何进行科学分区？

儿童无动力乐园作为儿童户外游憩的重要场所，不仅为孩子们提供了游戏的空间，更是他们接触自然、学习技能和社交发展的重要场所。

那么，如何科学合理地进行功能分区，中国风景园林学会发布的《儿童户外游憩场地设计导则》（T/CHSLA 50010-2022）为我们提供了专业指导。

根据《儿童户外游憩场地设计导则》，儿童游憩场地应根据儿童不同成长阶段的特征进行分区设置。

合理的分区设计不仅能保障儿童安全，还能满足各年龄段儿童的发展需求。

按年龄分段建议将儿童活动区域分为婴幼儿和学龄前儿童区（6岁以下）、学龄儿童区（7岁～12岁）和少年活动区（13岁～17岁）。

一、婴幼儿及学龄前儿童区（2-6岁）

1.核心需求：2-6岁时期是安全第一，安全启蒙与感官探索。此阶段是儿童感官发育和基础运动技能发展的关键期。

核心需求是激发感官，发展基本运动技能（走、跑、爬、跳），进行模仿和角色扮演游戏。

2.设施配置要点：

（1）触觉：配置玩沙区（配备小铲子、模具）。

（2）听觉与视觉：设置传声筒、色彩明快但柔和的彩色面板、风铃等。

（3）基础体能训练：提供小幅度的摇荡设施（如弹簧摇马、低矮秋千）、平衡木（离地高度仅10-15厘米）、以及钻、爬难度低的微地形游乐。

二、学龄儿童区（7-12岁）

1.核心需求：7-12岁此阶段儿童精力旺盛，渴望挑战，社交需求强烈，是发展力量、协调性和团队合作能力的重要时期。游乐设施以体能挑战和社交协作为主。

2.设施配置要点：

（1）复杂的综合器械：引入大型组合攀爬架，融合滑梯、绳网、攀岩墙、吊桥等多种功能于一体，创造多条上行与下行路线，增加探索性。

（2）力量与技巧型设施：

攀爬类如竖状绳网、轮胎攀爬墙、猴杠等。

滑行类如可设置较陡、较长或带有弯道的滑梯，以及需要乘坐滑毯的波浪滑梯。

三、少年活动区（13-17岁）

1.核心需求：13-17岁的少年追求的不再是简单的玩耍，而是挑战、社交和自我认同。将传统的“设施”概念转化为一个个可供挑战和掌握的“技能模块”，鼓励青少年通过完成挑战来获得成就感。

2.设施配置要点

（1）高空与勇气挑战模块

此模块旨在征服高度与心理恐惧，培养勇气和风险评估能力。

高空拓展网络：设计一个融合高空滑索、摇摆桥、绳网隧道、独木桥的综合性高空设施。玩法不是简单通过，而是设定挑战路线和时间，鼓励他们记录并突破自己的成绩。

（2）益智科普

阿基米德水世界：一套大型的水力传动系统，包含阿基米德螺旋取水器、水车、闸门、导流槽和重力水锤。

玩法是团队协作完成一项“水利工程”任务，例如：通过协同操作螺旋取水器将水提升至高处水槽，利用水流驱动水车以触发某个机关（如敲响一个钟），最终让水流安全导入蓄水池。整个过程需要规划顺序、计算水量和理解势能与动能的转换。

科学的无动力乐园设计，本质是构建一个支持儿童全龄段发展的成长支持系统。

从幼儿的感官启蒙、学龄儿童的体能协作到青少年的挑战创新，分层设计不仅保障安全，更精准匹配各阶段发展需求。将乐园从单纯的游戏场升华为激发潜能、培育智慧与勇气的自然课堂，为城市筑就真正尊重儿童成长的友好空间。